APRENDIZAJE INVISIBLE. HACIA UNA NUEVA ECOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE CRISTOBAL COBO Y JOHN MORAVEC IDEAS MÁS SOBRESALIENTES EN RELACIÓN AL PRÓLOGO DE ESTE LIBRO.

Gracias a los avances de la ciencia y la tecnología, los seres humanos tenemos la oportunidad de obtener información de primera mano a un solo click de distancia, sin importar el idioma, la hora o el lugar en el que queramos realizar la consulta, basta con contar con una red de internet para poder accesar a la red.

Si bien es cierto lo que plantea el profesor William H. Dutton, Director del Oxford Internet Institute; hoy en dia nos encontramos en una encrucijada tecnológica y educativa: por un lado, tenemos acceso a todo tipo de información que queramos, no importa si navegamos en la red con fines educativos o meramente con fines de diversión o distracción; por otro lado, no en todos los países ni en todas las regiones del mundo, se puede accesar libremente a la información que nos ofrecen las redes sociales.

Creo firmamente, como expresa el profesor Dutton, que la era en la que vivimos hoy en día está generando expectativas similares a las que en su momento desato la televisión; lamentablemente el uso de la televisión, en algunos casos se ha desvirtuado totalmente al transmitir programas que en lugar de enriquecer el conocimiento humano, generan en los individuos conductas o pensamientos conformistas o mediocres.

Debe ser prioritario para los gobiernos, generar políticas adecuadas que permitan el máximo aprovechamiento de estas herramientas tecnológicas a fin de que la población infantil, juvenil y adulta mejore sus niveles de conocimiento.

En lo personal, coincido con los resultados arrojados por el Oxford Internet Institute, en el que se menciona que el acceso a internet no se ha distribuido de forma homogénea en todo el mundo y ni siquiera en un solo país, tal podemos ver el caso de mi México querido, que pese a todas las iniciativas que se presentan por particulares y funcionarios públicos, es una realidad que no se pueden implementar debido a la falta de infraestructura básica que permita que en una escuela rural por ejemplo, los alumnos y profesores puedan acceder a más conocimientos y herramientas a través de internet porque en la mayoría de los casos en esas comunidades rurales, no cuentan con servicio de energía eléctrica; entonces ¿Cómo es que pretendemos avanzar educativamente hablando, si no existen las condiciones básicas para poder lograrlo?  

En definitiva, esta nueva era en la que estamos viviendo, estoy segura que nos llevará a avanzar como humanidad en el desarrollo de nuevos conocimientos, lo que debemos considerar como uno de los pilares que se logre este desarrollo, independiente a la dotación de la infraestructura básica, es también educar a nuestros niños desde el seno familiar. Creo que quien navega en las redes buscando contenidos que no son educativos o utilizando estos medios para realizar trata o tráfico de niños y mujeres, es porque no fue educado de forma correcta en su niñez, si buscamos como familia generar otro tipo de pensamiento en la niños de hoy, en un futuro tendremos la tranquilidad de que este tipo de cuestiones disminuyan. Debe ser fundamental entablar comunicación para poder contrarrestar esta problemática.

En definitiva todo avance de la ciencia nos beneficia y nos perjudica al mismo tiempo, todo depende de la educación y habilidad con la que se maneje para poder sacar el máximo beneficio de ello en pro de obtener más conocimientos.